La ideología de género explicada en 2 minutos

La ideología de género explicada en 2 minutos

Un niño y una niña... ¿son lo mismo?

A primera vista sabemos que no, los niños y las niñas no son lo mismo, son diferentes; son diferentes cuando son bebés, son diferentes cuando crecen y sobre todo son diferentes por dentro.

Pero para algunos, ellos son diferentes no por tener cuerpos diferentes sino porque los padres, la familia, la sociedad, la escuela, todo el mundo les obliga a ser diferentes: "una niña lo es porque fue

obligada a ser niña, un niño lo es porque fue obligado a ser niño y como son diferentes no son iguales", pero según algunos esto genera un problema: la desigualdad entre niños y niñas que más

tarde se convertirá en una desigualdad entre hombres y mujeres.

¿Cómo resuelven este problema? anulando toda las diferencias entre niños y niñas y actuando como si fuesen lo mismo; hay que encontrar una forma para que los padres la familia, la sociedad y la escuela dejen de obligar a los niños a ser niños y a las niñas a ser niñas; pero como los padres, la familia y la sociedad no lo entienden, algunos llegaron a la conclusión de que la escuela es la mejor forma de lograrlo, porque en la escuela -lejos de los padres y las familias-, pueden reprogramar lo que es un niño y una niña; que si papá puede usar vestidos y lápiz labial, que si una mujer puede conducir

camiones, que si un bebé puede tener dos mamás o dos papás...

La escuela debe. según algunos, eliminar la diferencia entre lo masculino y lo femenino, de este modo, estando todo revuelto, niños y niñas son idénticos y la desigualdad ya no es un problema.

Pero entonces, ¿cómo un niño sabe si es niño? aquí vamos, después de mezclarlo todo y pretender que todo es idéntico, un niño ya no sabe si es niño y una niña ya no sabe si es niña; no arreglamos el problema de la igualdad, únicamente creamos otro problema: el de la identidad

No queremos una escuela que confunda a los niños, queremos que los niños aprendan a leer, a escribir y a contar en las escuelas, queremos escuelas que formen espíritus críticos por medio de la cultura. Dejen a las niñas ser niñas. Dejen a los niños ser niños.